Az oktatási-nevelési intézményekben a tanulók egészségi állapotának szűrése, követése az Iskola-egészségügyi Szolgálat feladata. Az alapszűrések az erre vonatkozó módszertani irányelvek szerint történnek.

Az Iskola-egészségügyi Szolgálat az ún. index osztályok (10-12. évfolyamok) eredményeiről kötelező jelleggel szolgáltat adatokat az ÁNTSZ-hez. A korosztály egészségi állapotát ezen adatok alapján lehet elemezni.

Szembetűnő, hogy a mozgásszervi betegségek nagy gyakorisággal fordulnak elő.

A felmérések azt is megmutatják, hogy már gyermekkorban kialakulnak olyan elváltozások, amelyek életmódbeli rizikótényezőkre vezethetők vissza, ezek közül egyik legkiemelkedőbb pl. a mozgáshiány.

A szűrővizsgálat elemei:

    – testtömeg és testmagasság mérése (elhízás, kóros soványság)

    – mozgásszervek vizsgálata (lúdtalp, gerincferdülés…)

    – vérnyomásmérés (magas vérnyomás)

    – szív és tüdő vizsgálata

    – látásvizsgálat (látásélesség, kancsalság)

    – fogbetegségek szűrése (fogszuvasodás, szabálytalan fogazat)

    – színlátás vizsgálata (színtévesztés, színvakság)

    – golyva szűrése tapintásos módszerrel,

    – hallásvizsgálat (halláskárosodás kiszűrése)

Korrekciós gondozás

 Az orvosi vizsgálatok során kiszűrésre kerül az egészségileg veszélyeztetett gyermek, majd beutalóval szakorvosi vizsgálatra küldjük. Nagyon fontos, hogy a diákok minél hamarabb keressék fel a szakrendelőt !!!

A vizsgálati eredmények alapján gondozásba vesszük a tanulót, nyomon követjük egészségi állapotának változását.

Ellátási formák:

    – baleset, sérülés esetén elsősegélynyújtás,

    – akut panaszok,( láz, hasmenés, hányás, stb) előfordulásakor betegvizsgálat,

    – szakorvosi vizsgálatra beutalás,

    – szükség esetén gyógyszerek felírása,

    – helyszíni gyógyszeres kezelés,

    – vérnyomásmérés,

    – orvosi tanácsadás lelki és egészségügyi problémák esetében.

    Az ellátáshoz TAJ-kártya megléte szükséges.

Egészségnevelési és drogprevenciós témák

9. osztály

    – Serdülőkor testi, lelki, higiénés, pszicho-szexuális változásai

    – Egészség mint érték

    – Alap elsősegélynyújtási ismeretek

    – Dohányzás

    – Drog

    – AIDS

Ajánlott témák:

    – Önismeret, önbizalom

    – beilleszkedés, közösség kialakítása, a közösség értékei, normái

    – pozitív önértékelés, önmagam elfogadása, énkép erősítése

    – kommunikáció, kapcsolattartási készségek, érzelmek kifejezése

10. osztály

    – Pszicho-szexuális fejlődés, fogamzásgátlás

    – Táplálkozási zavarok: fogyókúra, testépítés

    – Alkohol

    – Ajánlott témák:

    – Testépítés

    – Önismeret fejlesztése

    – személyes hatékonyság növelése, egészséges önérvényesítés

    – konfliktuskezelés

    – agressziókezelés

    – szorongások, félelmek oldása, kezelése

    – NEM kimondása, dönteni tudás

11. osztály

    – Személyi higiéne életkori sajátosságokkal

    – Abortusz prevenció

    – Daganatos betegségek megelőzése

    – egészség mint érték

    – a betegség fogalma

    – egészségmegőrző magatartás: megfelelő táplálkozás, testmozgás, pihenés

    – a megbetegedésék pszichés tényezői

    – túl sok distressz, idegesség. Stresszkezelési technikák

Ajánlott témák:

    – Tetoválás, piercing

12. osztály

    – Személyi higiéne életkori sajátosságokkal

    – Pozitív családtervezés

    – Másságról

    – Ajánlott témák:

    – Káros szenvedélyek

    – Drog

    – Élethelyzetek és megoldások

    – pályaválasztás

    – döntési technikák, döntéseket befolyásoló tényezők

    – belső erőforrások feltárása, rögzítése, nehéz helyzetekben alkalmazásuk

    – személyes hatékonyság növelése, egészséges önérvényesítés

    – kommunikációs nehézségek legyőzése, az örömteli kommunikáció elősegítése:

    – családtervezés,

    – hogyan képzelem el családom

    – döntések életmódomban: táplálkozás, mozgás, személyes higiéné

    – az életminőség összetevői: munka, család, jövedelem, szabadidő, szórakozás, stb.

    – a közösségért érzett felelősség, a környezet, a környezeti problémák